本文摘要：在军队文职招聘考试中，对社会人员有资格限制。划定应聘人员应当具备该职位所需的专业技术资格和专业资格。许多小同伴对资格条件不是很清楚。 这里有一个简短的先容。专业技术资格和职业资格是什么？专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的品级称呼，反映专业技术人员的学术和技术水平、事情能力的事情成就。 职称，指的是专业技术资格。职称最初源于职务名称，就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

在军队文职招聘考试中，对社会人员有资格限制。划定应聘人员应当具备该职位所需的专业技术资格和专业资格。许多小同伴对资格条件不是很清楚。

这里有一个简短的先容。专业技术资格和职业资格是什么？专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的品级称呼，反映专业技术人员的学术和技术水平、事情能力的事情成就。

职称，指的是专业技术资格。职称最初源于职务名称，就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，讲明他具有何种学术水平，或从事何种事情岗位，象征着一定的身份。

在中国的现状下，职称主要代表社会职位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技术未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予。申报职称的专业门类许多，主要有：教育、农牧业、医药工程、水产工程、修建工程、盘算工程、交通运输工程、林业工程、轻工工程、冶金工程、石油化工工程、电力工程、测绘工程、机械工程、电子信息工程等专业。

职称的评审种类也不少，职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、等专业设5个级别。

新闻、科学研究、出书、教练员、翻译等设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。高等学校教师担任的教学、科研事情水平和能力评定的专业职称也称学衔。各国划分的名称和级别纷歧。

中国分为从上至下为教授、副教授、讲师、助教。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

职业资格包罗从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点尺度。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备尺度。

专业技术资格是指教授、副教授、讲师、助教、高级工程师、工程师、助理工程师等某一专业或领域的专业技术职称，专业岗位的职称，经申报、评审后，由主管部门授予。职业资格是从事某一特定专业（工种）的准入门槛。

划分由国务院劳动、人事行政部门（有些是下放到省一级劳感人事部门）通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技术判定等方式举行评价，对及格者授予国家职业资格证书。好比教师资格证、医师资格证、护士资格证等。

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